Знакомство с функциями учителя

Студопедия — Основные функции педагога

знакомство с функциями учителя

Главная функция учителя – управление процессами обучения, воспитания, . профессионально-прикладные (как знакомство с новой. Психолого-педагогические требования к квалификации учителя. Приложение № 3. . Профессиональный стандарт педагога выполняет функции. А каким было их первое знакомство со школой? Вот как они Ведь цель практики - дать почувствовать работу учителя. .. Учитель - это воспитатель, особенно ярко выражена эта функция в начальной школе.

знакомство с функциями учителя

Стараюсь на них никогда не кричать, но все-таки от классного руководства со следующего года я отказалась. Заполнение журнала и документация классного руководителя убивают желание работать напрочь. Все это было бы намного легче, если был бы родительский комитет.

На первом собрании я встретила приветливые улыбки и. Начнем с того, что они ненавидят друг друга и умудрились припомнить какие-то долги с начальной школы. Моей большой ошибкой было то, что я дала свой домашний телефон. А мне становится понятно, что какую бы воспитательную работу мы ни вели с детьми, это все в любом случае перечеркнется тем мощнейшим негативом, который они видят дома. Мне очень нравится общаться с детьми. Это действительно работа, которой стоит заниматься. Я могу, конечно, набрать себе часов и поселиться в школе, забыв про остальную жизнь.

Но ведь не один нормальный человек этого не сделает. Поэтому после окончания института я найду себе подработку, доведу свои седьмые классы до одиннадцатого не хочу их бросать, без них неинтересно будет и со спокойной душой пойду зарабатывать деньги. Очень надеюсь, что не засосет в профессию. Надеюсь также, что зарплата станет такой, что не придется обращать внимание на все вышеизложенное мы разговаривали с подругами и пришли к выводу, что могли бы позариться тысяч на Для многих школьников урок - невероятная мука, а цель обучения видится им только как получение положительной оценки с минимальной затратой сил.

Изменить такое отношение к школе трудно - его формирует сама система образования. Я использовал и творческие работы на развитие эмпатии, мои ученики выпускали специальные стенгазеты на заданную тему. Учитель должен избегать категоричных оценок, недопустимо оказывать давление на учащихся и подводить их к одной точке зрения, учитель должен вести себя в этом случае максимально деликатно Я посещал родительские собрания во всех классах, с которыми работал.

Мои отношения с родителями, к счастью, строились на взаимоуважении. Подавать материал я старался как можно более активно, с долей юмора и энергии, заражая этой энергией слушающих. Среди преподавательского состава вообще наблюдается отличный, интеллигентный микроклимат, отсутствуют закулисные игры, нет деления на группировки, все педагоги уважают друг друга С чисто человеческой точки зрения, мне приятно знакомство с такими людьми, как мои коллеги - преподаватели из нашей школы.

Я бы даже сказала, что это не профессия, а призвание, так как очень многое в работе учителя основано на личностных качествах: Чтобы чему-то научить другого человека, нужно самому педагогу быть крайне осведомленным, и главное, хотеть учиться самому Если зеркало человеческой души - глаза, то зеркало человеческого общества - учитель.

Первой проблемой, с которой я столкнулась, было несоответствие методико-теоретической базы с реальной работой учителя.

сюжет Первый урок учителя

К тому же сейчас есть еще одна проблема: Еще одна проблема, с которой я столкнулась чуть позже, на практике, - это адаптация учебного материала для школьников. Благодаря школьной практике я смогла выявить для себя специфику работы в школе, но пойти работать туда я еще не готова, поскольку считаю, что нужно обладать большими знаниями и подготовкой.

Всегда найдутся люди, готовые поддержать и помочь освоиться, поделиться опытом, но есть и такие, которые смотрят свысока и считают ниже своего достоинства воспринимать неопытных работников как равных. Нравится то чувство, которое возникает при общении с ними, чувствуешь, что занимаешь какое-то значительное место в их жизни. Но у всего есть и обратная сторона. В данном случае это боязнь не оправдать доверия, обмануть ожидания тех, кто так беззаветно тебе доверяет.

Еще один минус в этой профессии - рутина, которая год за годом будет засасывать все больше и.

знакомство с функциями учителя

Учитель - это воспитатель, особенно ярко выражена эта функция в начальной школе. Учитель - это и наставник, это и педагог. Учитель и руководитель, потому что именно он руководит учебным процессом в классе на уроке со своими учениками.

По первым впечатлениям могу сказать, что молодым специалистам приходится довольно трудно. Во-первых, приходишь в педагогический коллектив, с которым совершенно не знаком, и в нем все ново Приняли меня добродушно и с уважением, как вполне подготовленного специалиста, без настороженности, с доверием относятся к моим делам.

Однако внутри души я испытывала какой-то дискомфорт и порой чувствовала себя студенткой. И это, наверное, потому, что коллеги старше меня, а у меня нет еще опыта практической работы.

Очень хочу, чтобы государство и правительство проявляло больше заботы об учителях, их жизни и быте, чтобы почетность профессии учителя подкреплялась не только морально, но и материально.

Жизнь и быт учителя также многогранны и сложны. Мне нужно было осознать, что дети ждут от меня новых впечатлений. Учительница относилась к нам просто замечательно.

знакомство с функциями учителя

Марина Николаевна Чернова помогала нам во всех проблемах, связанных с ведением уроков. Благодаря ей мы провели практику отлично.

Организована не очень хорошо, так как когда практикант входит в класс, у него происходит раздвоение: Происходит несовпадение того, чему нас учили и чего от нас требуют. Отношения между учителями и практикантами в школе, где мы проходили практику складывались очень хорошо.

Знакомство с учителем - Адаптация к школе - ПЕРВЫЙ КЛАСС - Предкам

Не имея никакой практики, трудно войти в класс, особенно если не умеешь чувствовать настрой коллектива. У меня был один класс, который надо было успокаивать и немного припугнуть, чтобы они выучили тему и выполнили задание. Я, скорее всего, отработав практику после окончания вуза, не пойду работать в школу, так как это непрестижно и очень низкая оплата труда. Через некоторое время надо будет создавать собственную семью и своих детей обеспечивать и воспитывать, а на зарплату учителя и одному не прожить.

Пока не существует общего адекватного стандарта образования, никакие изменения не могут спасти положение.

Дневник педагогической практики

Также более опытные, старшие преподаватели часто изначально занимают позицию недоверия по отношению к новым молодым педагогам. В основном завуч и учителя русского языка мне помогают, не оставляя на произвол судьбы.

Они часто присутствуют на моих уроках, после них они с доброжелательностью указывают мне на некоторые ошибки, дают хорошие советы, в общем, очень помогают. Коллеги говорят, что у меня есть талант, ведь учителем может быть не.

Дети меня любят, хоть и хулиганят. Массу полезной информации можно получить, пообщавшись с родителями пятиклассников — именно их детей, скорее всего, выпустила ваша учительница.

знакомство с функциями учителя

Можно даже придти на Последний звонок в начальную школу и понаблюдать за педагогами. Хороший учитель будет облеплен детьми, завален букетами цветов и окружен благодарными родителями.

знакомство с функциями учителя

Сведения о новом классном руководителе в средней школе тоже можно узнать от родителей старшеклассников и самих выпускников на том же Последнем звонке или других школьных мероприятиях. Но, конечно, ваша разведывательная деятельность это одно, а личный контакт ребенка с учителем — совсем другое.

С первого взгляда между ними может возникнуть и симпатия, и антипатия — как взаимная, так и односторонняя. Но это уже совсем другой разговор. Но вдруг, все внезапно изменилось, кроха отказывается ходить на занятия, а домашние задания выполняет только под бдительным надзором родителей.

Работа МО выполнение нормативных документов, исполнение решений и рекомендаций МО знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей МО подготовка и проведение предметных недель подготовка и проведение конференций, семинаров, круглых столов и. В современном образовании приоритетными стали проблемы творчества, развитие творческого мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности. Наше объединение работало над реализацией следующих целей: Формирование общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.

Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей. Развитие ребенка как субъекта отношений между людьми, с миром, с. Для достижения этих целей учителя начальных классов ставили перед собой задачи: Продолжить изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических систем образования.

Обеспечить взаимодействия игровой и учебно-познавательной деятельности в учебном процессе и во внеучебных занятиях. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться. Создать условия для творчества во всех видах деятельности.